Pedagogical Providing of Beginning of Intellectual Culture of the Juniors Taking into Account Their Intellectual and Psychological Sex

Authors

  • Tatiana Solovyova Pskov State University
  • Olesya Shiryaykina <p>Pskov State University</p>

DOI:

https://doi.org/10.17770/sie2015vol2.453

Keywords:

intellectual and psychological sex, intellectual femininity, intellectual masculinity, intellectual culture, cognitive-evaluative, instrumental, motivational and volitional, emotional and creative components of the intellectual culture

Abstract

The article is devoted pedagogical support formation of cognitive-evaluative, instrumental, motivational and volitional, emotional and creative components of the intellectual culture among the juniors in educational process, taking into account whether they are masculine or feminine intellectual and psychological sex.

 

References

Анохин, П.К. (1984). Эмоции. Психология эмоций. Сборник статей /Под общ. ред. проф. И.Р. Дудич . М.,153 с.

Вилюнас, В. К. (1974). Психологический анализ эмоциональных явлений: Дис. …канд. психол. наук. М., 196 с.

Градусова, Л.В. (2011). Гендерная педагогика: учеб.пособие. М.: ФЛИНТА: Наука, 176с.

Еремеева, Д.В., Хризман Т.П. (2000). Мальчики и девочки – два разных мира. Нейропсихологи – учителям, воспитателям, родителям, школьным психологам. СПб.: «Тускарора»,184с.

Загорная, Е.В. (2012). Справочник школьного психолога. Тесты, упражнения, задания на СD. СПб:Наука и Техника, 288с.

Рубинштейн, С. Л. (2000). Основы общей психологии: СПб.:Питер, 432 с.

Симонов, В.П. (2005). Учет гендерных различий в образовательном процессе// Педагогика.- №4.- С.40-44.

Соловьева, Т.А. (1999). Дидактические основы интеллектуально-развивающего образовательного процесса в начальной школе: Теоретико-экспериментальное исследование. Псков, 416с.

Соловьёва, Т.А. (2013). К вопросу о характеристиках интеллектуальной фемининности и маскулинности школьников. Гносеологические аспекты образования и художественная культура. Елец, ЕГУ им. И.А.Бунина (Россия) – Благоевград ЮЗУ им. Н.Рильского (Болгария), с.21-26.

Соловьёва, Т. (2014). Формирование инструментальных компетенций как условие для развития культуры умственного труда у обучающихся. Дидактически основи на изследователския подход в обучении. Благоевград: Изд-во Югозападен университет «Неофит Рилски».- Т.1, с.91- 103

Чекалина, А.А.(2006). Гендерная психология: Учебное пособие. М.: «Ось-89», 256с.

Downloads

Published

2015-05-17