Lifelong Learning in Methods of Dramatherapy for Staff Working With People With Disabilities

Authors

  • Jana Silarova Palacký University in Olomouc
  • Lenka Silarova Palacký University in Olomouc

DOI:

https://doi.org/10.17770/sie2015vol4.346

Keywords:

Drama therapy, Homes for Peple with Learning Disabilities, Lifelong Learning, Social services

Abstract

Topic of this article is about lifelong learning for staff who works within the homes of people with intellectual disorder in using methods of drama therapy. The project particularly emphases on the education using these methods within institutions, where clients live and workers are employed. The advantage of this approach is that workers know them well, so they can promote clients’ participation and observe their progress during the process.

References

Bartoňková, H. (2013). Teorie celoživotního vzdělávání. Olomouc: UP.

Klenková J. & Vítková M. (2011). Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení. Brno: MU.

Kol. autorů (2000). Výchova a vzdelavanie dospělých Andragogika- terminologický slovník. Bratislava: Media trade.

Krejčířová, O. & Treznerová, I. (2011). Malý lexikon sociálních služeb. Olomouc: UP.

Palán, Z. & Langer, T. (2008). Základy andragogiky. Praha: Univerzita JAK

Veteška, J. (2011). Proměny školního vzdělávání v biodromálním kontextu. Praha: Verlag Dashofer.

Yalom, I., D. (2005). The Theory and Practice of Group Psychotherapy. New York: Basic Books.

Downloads

Published

2015-05-18