MEN AND SPORT SOCIALIZATION TO MASCULINITY
DOI:
https://doi.org/10.17770/sie2018vol1.3144Keywords:
habitus of men, hegemonic masculinity, masculinity, men, socialization, sportAbstract
Socialization as a long-life process is an extremely important element of every human's life. From a early years every child is taught the right behaviour in the social space. One of the areas in which we are socialized are the behaviours and the roles of each gender. Little girls are taught behaviours based on empathy and care while boys are guided towards diverse physical activities. Sport then becomes a space where boy learns behaviours that are considered by the society to be proper for the men. Features described as "typically male" which boys learn while doing sports include domination, aggression or competition. Learned desire to dominate in this space is one of the determinants of Pierre Bourdieu's habitus of men. Domination structures are also the product of endless reproduction processes which results in the duplication of behaviour patterns including in the case of gender roles. Men and women are the main victims and prisoners of contemporary dominant cultural ideas. Not only the fact of doing sports is perceived as an appropriate socialization for masculinity but also being a fan is an area of "proper gender socialization". Sport as a space of manifestation by men of their strength and courage is also an exemplification of the hegemonic masculinity presented by Raewyn Connell.References
Arcimowicz, K. (2003), Obraz mężczyzny w polskich mediach, (pp. 65-66) Gdańsk.
Bourdieu, P. (2004), Męska dominacja, (pp. 45-47, 63).Warszawa.
Bradley, H.(2008) Płeć (p. 41) Warszawa.
Brannon, L. (2002), Psychologia rodzaju,(pp. 199-200).Gdańsk.
Brzuszkiewicz, A. (2013), To nie jest sport dla kobiet - Analiza dyskursu wykluczającego na przykładzie wyścigów Formuły 1(p.129), ,,Człowiek i Społeczeństwo" t.XXXVI - z.1-2013.
Chmura-Rutkowska, I., Głowacka-Sobiech, E., & Nowak-Kluczyński K. (2012). Męska natura- męskie rozrywki. Zdrowie mężczyzn w kontekście męskich pasji i czasu wolnego we współczesnych czasopismach hobbistycznych wydawanych w Polsce, (p. 485). ”Nowiny lekarskie, Nr 5.
Chmura-Rutkowska, I., & Ostrouch, J. (2007), Mężczyźni na przełęczy życia. Studium socjo pedagogiczne. (p.26), Kraków.
Connell, R. W. (1987), Gender and Power, (p.77) Cambridge.
Connell, R. W. ,Messerschmidt, J. W. (2005), Hegemonic Masculinity. Rethinking the concept, Gender & Society, Vol. 19 No. 6, 832-833.
Dziekanowska, M. (2008). Męska płeć kulturowa w perspektywie socjologicznej, In: Radomski, A., Truchlińska, B. (Eds.) Męskość w kulturze współczesnej (pp.58) Lublin.
Dziubiński, Z., Ogranista, N., & Mazur, Z. (2017). O męskości konstruowanej medialnie: zarys zagadnień teoretycznych i przykład analizy empirycznej (p.86). Kultura i Społeczeństwo" 61/2017.
Gawlicz, K. (2009). Negocjowanie znaczenia kategorii płci. Pomiędzy różnicowaniem płci a przekraczaniem granic, In: Kopciewicz, L., Zierkiewicz, E. (Eds..), Koniec mitu niewinności? Płeć i seksualność w socjalizacji i edukacji (p. 89)Warszawa.
Jakubowska H. (201,4), Gra ciałem. Praktyki i dyskursy różnicowania płci w sporcie. Warszawa.
Jakubowska, H. (2017) Płeć, In: Jakubowska H., Nosa P. (Eds.), Socjologia sportu.Warszawa.
Jakubowska H. (2017), Emocje, In: Jakubowska H., Nosa P. (Eds.), Socjologia sportu, (p.28), Warszawa.
Karkowska, M. (2006). Socjalizacja rodzajowa dziewcząt i chłopców a ukryty program edukacji szkolnej. In: Chomczyńska-Rubacha, M. (Eds.), Role płciowe. Kultura i edukacja. Łódź.
Kluczyńska, U. (2010), Sport jako obszar konstruowania tożsamości mężczyzn. Znaczenia wpisane w sport i możliwości ich definiowania.In: Dąbrowska, M., Radomski A. (Eds.) Męskość jako kategoria kulturowa (pp. 87-89, 97). Lublin.
Kluczyńska, U. (2011), Męska dominacja i piłka nożna. Analizy medialnych prezentacji,In: Wojnicka K., Ciaputa E. (Eds.), Karuzela z mężczyznami. Problematyka męskości w polskich badaniach społecznych (pp. 65,67, 84) Kraków.
Krawczyk, Z. (2000), Sport w zmieniającym się społeczeństwie (p. 45), Warszawa.
Lenartowicz, M. (2012), Klasowe uwarunkowania sportu z perspektywy teoretycznej Pierre'a Bourdieu. Kultura i Społeczeństwo, nr 3.
Mandal, E. (2003), Kobiecość i męskość. Warszawa.
Melosik, Z. (2015), Społeczno-Kulturowe konstrukcje piłki nożnej: Męskość, kolektywna tożsamość i japonizacja. Studia Edukacyjne, nr37/2015, 313-315.
Messner, M.A. (1987), The life of a Man's Season. Male Identity in the Life Course of the Jock,In: Kimmel M.(Eds.) Changing Men. New Direction in Research on Men and Masculinity.(p.66), Newbury-London-New Delhi.
Miluska, J. (1996), Tożsamość kobiet i mężczyzn w cyklu życia. Poznań.
Modzelewska, O., & Ostrouch-Kamińska, J. (2015), Dominacja i współziałanie. Sposoby doświadczania męskości przez off-roadowców, Szkice Humanistyczne" XV nr3-4(vol.38), 147.
Muszkieta, R., & Gembiak, M. (2004), Uwarunkowania i motywy uprawiania sportów ekstremalnych, In: Dziubinowski Z. (Ed.), Edukacja poprzez sport, 478, 487.
Pankowska, D. (2005), Wychowanie a role płciowe (pp. 15, 71, 82), Gdańsk.
Renzetti, C.M., & Curran, D. J. (2005), Kobiety, mężczyźni i społeczeństwo.Warszawa.
Szacka, B. (2009), Wprowadzenie do socjologii. Warszawa.
Uliński, M. (2011), Sport jako obszar modelowania męskości i kobiecości, In: Bartosz B. (Ed.) Wymiary kobiecości i męskości (pp. 161, 164), Warszawa.
Wolańska, T.(1997), Leksykon Sport dla wszystkich – rekreacja ruchowa . Warszawa.
Whitson, D. (1990), Sport in the social construction of masculinity, In: Messner M. A., Sabo D. F. (Eds.) Sport, Men, and the Gender Order: Critical Feminist Perspectives (p. 19). Champaign: Human Kinetics
Downloads
Published
Issue
Section
How to Cite
