THE STUDENT LEARNING MOTIVATING FACTORS ON THE EXAMPLE OF TECHNICAL IT SUBJECTS
DOI:
https://doi.org/10.17770/sie2017vol2.2279Keywords:
education, motivation, studentAbstract
Teacher other than parents, has a decisive influence on the formation of students personality. Students have different motivation to work is which also constantly evolving. Teachers and educators play significant role in the life of a young people life. The primary objective of this paper is to demonstrate the importance of the teacher attitude on the formation of motivation for learning among students. The way a teacher motivates and how it affects students results. It is therefore essential to find those patterns that will allow work a teacher so that his students start to want learn, in the future, make his lessons remembered and find these lessons as interesting as they can be. Teachers should be able to adopt the attitude that in the memories of students will be referred as a positive, learning encouraging and equitable.Downloads
References
Depesova, J., Vargova, M., Noga, H., (2008). Edukacja techniczno informatyczna w opinii nauczycieli, Uniwersytet Pedagogiczny, Kraków, 149-157.
Franken, R.E., (2012). Psychologia motywacji, GWP, Gdańsk.
Nawroczyński, B. (1957). Zasady nauczania, Ossolineum, Warszawa, s.218.Niemierko B. (1997). Między oceną szkolną a dydaktyką. Bliżej dydaktyki, Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa, s.219-222.
Niemierko, B (1997). Między oceną szkolną a dydaktyką. Bliżej dydaktyki, Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa, s.219-222.
Prauzner, T., Ptak, P. (2014). Analiza parametrów pracy wybranych czujników pola magnetycznego. Przegląd Elektrotechniczny, nr 12/2014, s.273-276.
Ptak, P., Prauzner, T. (2013). Badania czujników detekcji zagrożeń w systemach alarmowych. Przegląd Elektrotechniczny, 2013 nr 10/2013, s. 274-276.
Chess, S., Hassibi, H. (2013) Principles and Practice of Child Psychiatry, New York University Medical School. p. 303-309. New York.
Pytel, K. (2006). Wpływ Internetu na rozwój i zachowanie dzieci i młodzieży, [w:] Konferencja naukowa Cyberuzależnienia, 9.X.2006 r. Wydz. Pedagogiczny Akademii Pedagogicznej w Krakowie / red. Elżbieta Mastalerz; AP im. KEN w Krakowie IT. — Kraków : AP (Monografia / Akademia Pedagogiczna im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie), s. 77-83.
