SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION. Proceedings of the International Scientific Conference
INTELLECTUAL-GRAPHIC VISUALIZATION OF INFORMATION AS AN INTEGRATIVE TEACHING METHOD
Abstract
The article presents the theoretical reasoning and the practical value of such an integrative teaching method as intellectual-graphic visualization, which corresponds to the modern method of informatization of the society. The method is based on Metadidactics Theory, Visualization and Infographics Theory, and uses the fundamental cartographic approach to modeling spatially distributed information. Essentially, it is the reasoning for the second language use, i.e. the language of graphication of information, in the learning process.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Берлянт, А. М. (1986). Образ пространства: карта и информация. М.: Мысль.
Берлянт, А. М. (1996). Геоиконика. М: Фирма «Астрея».
Боумен, У. (1971). Графическое представление информации. М.: «Мир».
Гаврилова, Т. А., Алсуфьев, А.И., & Гринберг, Э. Я. (2017). Визуализация знаний: критика Сент-Галленской школы и анализ современных трендов. Бизнес-информатика, 3(41), 7-19.
Комиссарова, Т.С., & Гаджиева, Е.А. (2017). Картографическое обеспечение туризма. СПб.: ЛГУ им. А.С.Пушкина.
Мересте, У., & Ныммик, С.Я. (1984). Современная география: вопросы теории. М.: Мысль.
Салмина, Н. Г. (1988). Знак и символ в обучении. М.: Издательство Московского университета.
Титова, И. М. (2005). Разработка организационно-деятельной составляющей метаметодической модели школы. Гуманизация образовательной среды изменяющейся школы (средствами интеграции предметных методик обучения) (с.8-24). СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена.
Что такое инфографика? (2019) Retrieved from: https://www.colta.ru/articles/specials/1339-chto-takoe-infografika
Якиманская, И.С. (1980). Развитие пространственного мышления школьников. М.: «Педагогика».
DOI: https://doi.org/10.17770/sie2019vol4.3748
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Email this article