Acquisition of Physics in Secondary School in Context of Bionics

Authors

  • Jānis Poplavskis
  • Jānis Dzerviniks

DOI:

https://doi.org/10.17770/sie2013vol1.542

Keywords:

bionics, competence of nature studies and technologies, content of physics, context

Abstract

In the last few years, a lot of attention has been paid to science as a subject, including improvements of physics curriculum and developments in teaching process in order to boost students’ interest in this subject, and improve the quality of knowledge. One of potential solutions that are being offered is to include elements of bionics in physics curriculum, to show the transfer of processes of nature into everyday life and technology. A short introduction in bionics is provided in the research. In order to realise this plan, information has to be gathered – what is the students’ and teachers’ understanding of bionics, it’s role and possibilities in the learning process. During the research middle-school students and teachers have been surveyed, about questions and processes, that are connected to bionics. Books that are included in the physics curriculum have also been researched, in order to detect the existence of bionics’ elements and their usage.
Supporting Agencies
This work has been supported by the European Social Fund within the Project „Support for doctoral Studies at Rezekne Higher Education Institution” No. 2009/0161/1DP/1.1.2.1.2/09/IPIA/VIAA/007

Downloads

Download data is not yet available.

References

Brook, A., Driver, R. (1984). Aspects of secondary students’ understanding of energy, CLISP Report, Centre for Science and Mathematics Education, University of Leeds.

Cābelis, A., Dzērve, U., Muižnieks, V. (2006). Fiziku mācīties būs interesanti. Terra.

Geske, A; Grīnfelds, A; Kangro, A; Kiseļova, R (2010). Ko skolēni zina un prot – kompetence lasīšanā, matemātikā un dabaszinātnās. Latvija OECD valstu starptautiskajā skolēnu novērtēšanas programmā. Rīga: Latvijas Universitāte.

Hill, B. (2002). Frag' die Natur - Eine Einführung in Naturorientiertes Lernen. Hildesheim, Berlin: Verlag Franzbecker.

Joyce, B., Weil. M., Showers, B. (1992). Models of teaching. Boston: Allyn & Bacon.

Koķe, T. (1999). Pieaugušo izglītības attīstība Rīga: SIA Mācību apgāds.

Marlow, E. (2002). Reading, Science, and Hands On Learning. Skatīts 12.01.2012. http://www.eric.ed.gov/PDFS/ED471837.pdf

Rokasgrāmata dabaszinātņu un matemātikas skolotājam. (2011). Rīga: VISC.

Rolovs, B. (1989). Par fiziku un fiziķiem. Fizikas terminu skaidrojošā vārdnīca. Rīga: Zinātne.

Trowbridge, L.W., Bybee, R.W. (1990). Becoming a secondary school science teacher. Columbus: Merill publishing Company.

Whitelegg, E., Parry, M. (1999). Real-life contexts for learning physics: meanings, issues and practice, Physycs Education, Vol 34 (2), p.68-72.

Ищенко, Л. (2008). Тематический план занятий по курсу «Бионика». Skatīts

2012. http://www.school101.kubannet.ru/doc/metodrab/kopilka/bionika.pdf

Branka,V.,Krūmiņš, J., Puķītis, P. (1997). Fizika12.kl..2,d. Optika. Rīga: Zvaigzne ABC.

Branka, V.,Krūmiņš, J., Puķītis, P., Tiltiņš E. (1993). Fizika12.kl. Rīga: Zvaigzne ABC.

Branka,V.,Krūmiņš, J., Puķītis, P., Tiltiņš, E.(1992). Fizikas praktiskie darbi 11.kl. Rīga: Zvaigzne ABC.

Branka,V.,Krūmiņš, J., Puķītis, P., Tiltiņš, E.(1995). Fizika 11.kl. Rīga: Zvaigzne ABC.

Branka,V.,Krūmiņš, J., Puķītis, P., Tiltiņš, E.(1996). Fizikas praktiskie darbi 11.kl. Rīga: Zvaigzne ABC.

Buhovcevs, B., Mjakiševs, G.(1988) Fizika 10.kl. Rīga: Zvaigzne.

Buhovcevs, B., Mjakiševs, G.(1989). Fizika 11.kl. Rīga: Zvaigzne.

Buhovcevs, B.,Kļimontovičs, J. Mjakiševs, G.(1980). Fizika 10.kl. Rīga: Zvaigzne.

Buhovcevs, B.,Kļimontovičs, J. Mjakiševs, G.(1984). Fizika 10.kl. Rīga: Zvaigzne.

Būts, G. (1999). Fizika vidusskolai. Rīga: Zvaigzne ABC.

Demkovičs, V.(1972). Fizikas uzdevumi 9.- 11. .kl. Rīga: Zvaigzne.

Dzērve, U., Eidiņš, I.(2005). Fizikas uzdevumu krājums 10. Klasei. Lielvārde: Lielvārds.

Krūmiņš, J., Puķītis, P. (1996). Fizikas praktiskie darbi 10.kl. Rīga: Zvaigzne ABC.

Krūmiņš, J., Puķītis, P. (1998). Fizika 10.kl. Rīga: Zvaigzne ABC.

Krūmiņš, J., Puķītis, P.(1997). Fizikas praktiskie darbi. Rīga: Zvaigzne ABC.

Peiross, M., Puķītis, P.,Ratnieks, G.,Zeidemanis, A.(1979). Fizikas uzdevumi 9.- 11 .kl. Rīga: Zvaigzne.

Šilters, E., Reguts, V. (2006). Fizika 11.kl. Lielvārde: Lielvārds.

Šilters, E., Reguts, V. (2008). Fizika 12.kl. Lielvārde: Lielvārds.

Šilters, E., Reguts, V.(2005). Fizika 10.kl. Lielvārde: Lielvārds.

Vinogradovs, S. (2006). Fizikas uzdevumu krājums11.,12.kl., Lielvārde: Lielvārds.

Vinogradovs, S.(2006). Fizikas uzdevumu krājums11.,12.kl. Lielvārde: Lielvārds.

Zeidmanis, A. (1984). Fizikas uzdevumi 9.- 11 .kl. Rīga: Zvaigzne.

Downloads

Published

2015-05-30

How to Cite

Poplavskis, J., & Dzerviniks, J. (2015). Acquisition of Physics in Secondary School in Context of Bionics. SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION. Proceedings of the International Scientific Conference, 1, 296-309. https://doi.org/10.17770/sie2013vol1.542