DIDACTIC PECULIARITIES OF FORMING PROFESSIONAL COMPETENCE OF FUTURE ENGLISH TEACHERS

Kamola Riskulova

Abstract


It is started in the article some didactic thoughts concerning to conduct a monitoring, to evaluate the level of competence, innovative form, method, means of teaching, competency indicators and typology of competence in forming professional competence of the future English teacher.


Keywords


professional competence; competence; communicative competence; methods; monitoring; pedagogical inclination; development; the quality scale of the student; typology

Full Text:

PDF

References


Байденко, В.И. (2006). Выявление состава компетенции выпусников вузов как необходимый этап проектирования ГОСВПО нового поколения: Методическое пособие. Москва: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов,(стр.71-72 ).

Дагбаева, Н.Ж., Овчинникова М.Ф. (2012). Принципы формирования социолингвистической компетенции на начальном этапе языкового вуза. Вектор науки ТГУ, 1, 103-105.

Зимняя И.А. (2004). Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. – Москва: Исследовательский центр проблем качества подготовки (стр. 36 – 38с).

Каримов, И.А. (1995). Мыслить и работать по – новому требование времени. Ташкент: Узбекистан.




DOI: http://dx.doi.org/10.17770/sie2016vol1.1503

Refbacks

  • There are currently no refbacks.